Semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme
La Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme (SEACRA) constitue un temps fort de mobilisation visant à promouvoir les valeurs et les principes fondamentaux de la République : elle est organisée chaque année autour du 21 mars par la DILCRAH et le ministère de l'Education nationale.
Le 21 mars a été proclamé Journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale en 1966 par l’Assemblée générale des Nations unies. Cette date commémore le 21 mars 1960, lorsque, à Sharpeville en Afrique du Sud, la police du régime de l’apartheid a ouvert le feu sur une manifestation pacifique contre les lois imposant des laissez-passer à la population noire, faisant 69 morts.
La Semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme associe l’ensemble de la communauté éducative et pédagogique ainsi que la société civile : personnels des établissements scolaires, parents d’élèves, organisations étudiantes et lycéennes, ainsi que les associations partenaires de l’éducation, en particulier celles engagées dans la lutte contre les discriminations, la xénophobie, le racisme et l’antisémitisme.
💡Ressources pédagogiques
Cette section regroupe un ensemble de ressources pédagogiques à destination des équipes éducatives destinées pouvant à être mobilisées dans l'enseignement scolaire et lors d'ateliers de sensibilisation.
A l'occasion de la Semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme, de nombreuses associations, comme SOS Racisme et la LICRA, mènent des actions de sensibilisation dans les établissements scolaires pour lutter contre les préjugés et promouvoir l’égalité. N'hésitez pas à vous rapprocher de l'une d'entre elles !
Ce vademecum donne aux personnels des repères théoriques et juridiques pour comprendre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations liées à l’origine et les débats qu’ils suscitent aujourd’hui. Il comprend des points de droit et de procédure pour répondre au mieux à des situations concrètes souvent délicates. Il propose enfin de nombreuses pistes pédagogiques pour mener en profondeur un travail de prévention à travers les enseignements et les projets éducatifs.
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Les Derniers : témoignages de rescapés de la Shoah
Les Derniers est un projet indépendant global qui met à l’honneur les derniers survivants de la Shoah, en France et dans le monde, en leur donnant la parole à travers des une websérie de vidéos, un livre, des évènements et conférence ou encore un podcast.
Les Immortels : regards croisés sur l'antisémitisme
À l'occasion du 80ème anniversaire de la libération des camps nazis, le Mémorial de la Shoah rend hommage aux derniers survivants à travers 5 vidéos inédites réalisées par Eric Toledano et Olivier Nakache.
Chaque film met en scène la rencontre entre la jeune génération et des rescapés. Dans ces échanges, Larissa Cain, Judith Elkán-Hervé, Ginette Kolinka, Yvette Lévy et Léon Placek partagent leur expérience des persécutions antisémites et de la déportation. En conversant avec les jeunes, ils offrent une transmission intime et vivante de leur histoire.
Racisme et esclavage : une histoire liée
Les discriminations vécues par les personnes noires s’inscrivent dans l’histoire longue de la colonisation et de l’esclavage dans l’espace colonial français.
Après la première abolition de l'esclavage sous la Révolution puis son rétablissement en 1802, les discours naturalistes classant l’humanité en « races » humaines servent à justifier scientifiquement le maintien des hiérarchies coloniales.
Si cette idéologie a officiellement condamnée, cela n’a effacé ni l’empreinte du préjugé de couleur dans les sociétés post-esclavagistes, ni les stéréotypes, portant sur des caractères physiologiques ou culturels des personnes perçues comme noires.
L'année 2026 marquera les 25 ans de la loi dite Taubira, qui reconnaît l'esclavage comme crime contre l'humanité.
Les Notes de la FME - Racisme et Esclavage
Cette note vise à éclairer le lien entre l'histoire longue de la colonisation et de l'esclavage dans l'espace colonial français, et celle de la formation de l'idéologie raciste en France.
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Dossier pédagogique - Furcy, né libre
A l’occasion de la sortie du film d’Abd Al Malik "Furcy, né libre", la FME propose un dossier pédagogique aux enseignants, composé de trois parcours destinés aux lycéens en seconde, première et terminale, pour les classes de français, HLP et HGGSP.
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🖼️ Expositions itinérantes
De nombreux musées, lieux de mémoire et associations mettent des expositions itinérantes, sous forme de panneaux mobiles, à disposition des établissements scolaires, collectivités territoriales et autres organisations.
Créé en 1989, le Groupe de recherche Achac réunit chercheurs, universitaires, écrivains, journalistes et documentaristes autour de l’étude des représentations et des imaginaires coloniaux et postcoloniaux, ainsi que de l’histoire des migrations extra-européennes.
Le groupe de recherche Achac valorise ses travaux auprès du grand public à travers des expositions itinérantes, proposées gratuitement sous réserve de disponibilité.
À partir d’archives et de sources iconographiques exceptionnelles, ses travaux analysent les mécanismes d’adhésion au projet colonial et éclairent les héritages de la colonisation, notamment en matière de stéréotypes, de discriminations et de mémoires. Cette approche contribue à mieux comprendre les résonances contemporaines de ce passé et à nourrir un travail de mise en perspective et de dialogue des mémoires.
Le groupe est co-dirigé par Pascal Blanchard, Nicolas Bancel, Sandrine Lemaire et Emmanuelle Collignon.
Contact : formulaire dédié sur le site pour une demande de prêt
🔗Pour en savoir plus : Découvrir les expositions disponibles en prêt
Le Mémorial de la Shoah a développé depuis de nombreuses années des actions de sensibilisation destinées au public scolaire comme au grand public pour comprendre l’histoire du génocide des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale. Il conçoit et réalise ainsi des expositions itinérantes destinées à circuler en France comme à l’étranger.
Ces expositions présentent des archives souvent inédites (documents iconographiques, lettres, témoignages…) qui illustrent des textes concis supervisés par les spécialistes européens de ces questions. Des cartes et des lexiques facilitent la compréhension des thématiques présentées. Ces expositions sont mises à la disposition des collectivités territoriales, des médiathèques, des centres culturels, des associations, des entreprises et des établissements scolaires (écoles, collèges et lycées) qui en font la demande.
Ces expositions peuvent être accompagnées de livrets pédagogiques conformes aux programmes de l'Education nationale, réalisés afin de faciliter le travail des professeurs et permettre aux élèves d'observer, questionner et comprendre les documents figurant sur les panneaux.
Contact : assistance.expositions.itinerantes@memorialdelashoah.org
🔗Pour en savoir plus : Louer une exposition itinérante
Le Musée national de l'histoire de l'immigration est une institution culturelle qui a pour mission de rassembler, sauvegarder, mettre en valeur et rendre accessible au plus grand nombre l’histoire de l’immigration, pour faire connaître et reconnaître son rôle dans la France d’hier et d’aujourd’hui.
Le musée propose une approche ample, du point de vue chronologique (de 1685 à nos jours), géographique (la France dans le monde) et thématique : les statuts, les migrations, la démographie, l’économie, la vie quotidienne, la culture, l’art, mais aussi le racisme, les discriminations, le rapport à l’esclavage et la colonisation.
Disponibles gratuitement sous un format léger et adapté à des espaces variés, les expositions mobiles complètent une large offre pédagogique et culturelle qui permet au Palais d’accompagner ses publics, dans et hors de ses murs, dans la découverte de sujets majeurs de nos sociétés contemporaines.
Contact : itinerance@palais-portedoree.fr
🔗Pour en savoir plus : Découvrir les expositions mobiles en circulation
Les expositions pédagogiques itinérantes présentent les pays arabes et leur civilisation dans leur globalité ou en mettant l’accent sur un aspect particulier de leur art, de leur histoire, de leurs traditions, de leur vie quotidienne…
Elles sont proposées à la location et s’adressent au grand public, à celui des centres culturels, des centres sociaux, des structures de soin, des collèges et des lycées. Elles se présentent sous forme de panneaux et/ou de bannières constituant un parcours pédagogique ponctué de modules interactifs et ludiques. Des médiations et ateliers en lien avec les expositions sont proposés.
Contact : bmouton@imarabe.org et tmeyer@imarabe.org
🔗Pour en savoir plus : Accueillir une exposition
L'exposition #CESTNOTREHISTOIRE : Esclavage et abolitions, une histoire de France, en 12 panneaux (85 x 200 cm), est destinée au grand public pour installation dans les mairies, bibliothèques, musées, établissements scolaires.
Disponible en version numérique ou physique sous réserve de disponibilité.
🔗Pour en savoir plus : Exposition #Cestnotrehistoire | Fondation pour la memoire de l'esclavage
Contact : citoyennete@fondationesclavage.org
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